造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。
2、他继续利用自己可以支配的时间偷偷潜入文楼村，以及上蔡县的其他村庄，继续对他的患者进行跟踪治疗。
3、重阳节前夕，河南省上蔡县一老人两层合法小楼在未获得任何拆迁补偿的情况下，凌晨突遭不明人员拆倒。
4、华亭鹤唳讵可闻，上蔡苍鹰何足道。
5、文楼村是上蔡县艾滋病暴发最早的村庄之一。
6、但这并不等于说，上蔡的仁学工夫论与佛家的上达而下学思路无异，因为他还有一套独特的“辟佛”思路。
7、陆机才多岂自保，李斯税驾苦不早。华亭鹤唳讵可闻，上蔡苍鹰何足道。君不见吴中张翰称达士，秋风忽忆江东行。且乐生前一杯酒，何须身后千载名。
8、吾欲与若复牵黄犬，俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？李斯。
9、徐光春说，长期以来，艾滋病问题困扰着河南、困扰着驻马店、困扰着上蔡，现在，这种情况已经彻底改变。
10、徐光春一行深入文楼村办企业上蔡县蓝天食用菌种厂，详细察看了食用菌生产情况，并关切地询问了销售情况。
11、我有一个同学，名叫蔡淑钦。她长胖胖的脸袋，大大的眼睛。在我们班上蔡淑钦也算一个女大胖子。别看她相貌长的好看，打人可是数一数二的大高手。被我们称作法西斯。
12、上蔡县抓住天气转晴的有利时机，将科学抢收、趁墒抢种结合起来，组织全县干部群众迅速掀起麦收高潮。
13、赵大人，本来李斯只是上蔡的一个小小厮役，因为陛下的器重才成为了大秦的丞相，陛下对我恩重如山，我已经立誓为了大秦而尽忠。
14、他是应他的学生之邀到河南的上蔡县进行会诊的。
15、听取上蔡县文楼村、省卫生厅驻村帮扶工作队负责人的工作汇报后，徐光春作重要讲话。
16、在摄影圈混久了会听到发烧友对数码相机的数码味嗤之以鼻，他们推崇的是胶片风格，最好加上蔡司、徕卡那浓浓德味。
17、如当时北大文科学长不羁之才陈独秀因私德而遭诟病，在这事上蔡元培也没主张抓着人家小辫不放，而是理性客观地秉持着心中的天平。
18、年愈不惑的庞玉良是河南省驻马店市上蔡县人，毕业于北京第二外国语学院。
19、因此，我们应该客观地评价上蔡仁学思想的特点，不可一味否定。
20、这位楚国上蔡的布衣，早年师从大儒荀况，学问功底扎实。
21、上蔡县拘留所发挥有利条件，不断创新教育管理思路，不断增添更新图书图画册数、宣传教育片、普法教育片、禁毒防艾宣传片、交通安全宣传片等内容。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。